Lerntherapie bei Dyskalkulie (Rechenschwäche)

Eine flexible Vorgehensweise, die auf den Prinzipien der Integrativen Lerntherapie (FiL) zurückgreift, beschreitet mit jedem Kind/Jugendlichen einen speziell erarbeiteten Weg. Dieser Weg bezieht die verschiedenen Aspekte des jeweiligen Lernproblems mit ein und ist auf die persönlichen Voraussetzungen und Besonderheiten des Kindes/Jugendlichen abgestimmt. Die Priorität liegt auf der Förderung der Rechenfertigkeiten.

Mein Förderungskonzept beinhaltet nach einer ausführlichen Diagnostik

Bei Kindern mit einer Rechenschwäche fällt häufig auf:

Beim Rechnen:

Allgemein: